As casas de Hogwarts e a gestão de pessoas: uma proposta metodológica para o desenvolvimento da identidade, liderança e comportamento sócio-organizacional
DOI:
https://doi.org/10.34140/bjbv8n3-133Palavras-chave:
cultura organizacional, liderança, identidade social, comportamento organizacionalResumo
O presente artigo analisa as relações entre identidade, liderança e comportamento sócio-organizacional a partir das dinâmicas estabelecidas nas casas de Hogwarts, no universo da saga Harry Potter. Por sua vez, propõe-se uma sequência didática para alunos do Curso Técnico Integrado em Administração, na disciplina de Gestão de Pessoas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e explicativa, desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica e do método interpretativista. Fundamentado em autores como Schein (2009), Robbins (2009), Chiavenato (2021), Tajfel e Turner (1979), o estudo identifica aproximações entre o sistema das casas de Hogwarts, práticas contemporâneas de gestão de pessoas e práticas educativas no contexto da Educação Profissional e Tecnológica – EPT. Os resultados demonstram que a estrutura das casas apoiam na identificação e na capacitação de grupos para o melhor entendimento dos comportamentos individuais e coletivos, reforçando mecanismos de pertencimento, controle social e legitimação simbólica da liderança.
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