Alfabetização e letramento: desafios e perspectivas para a prática docente
DOI:
https://doi.org/10.34140/bjbv8n3-033Palavras-chave:
desafios, alfabetização, letramentoResumo
Esse artigo intitulado: Alfabetização e letramento: desafios e perspectivas para a prática docente. se propõe a investigar as dificuldades neste processo. Objetivando definir e distinguir soluções para amenizar estes desafios e obter êxito em uma alfabetização de qualidade para todos, sem exclusão. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica fundamentada nos estudos de Emilia Ferreiro (1993), Luiz Cagliari (1989), Iselda Feil (2004) e Pedro Demo (2007). Esse trabalho encontra-se estruturado da seguinte forma: Alfabetização e letramento: além de uma exigência, um direito; Reflexões sobre alfabetização; O ambiente escolar processo; Refletindo a influência do cotidiano e sua realidade; por último, tecem-se as considerações finais.
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