Nivel de conocimiento y competencia sobre criptoeconomía en la formación del contador público: un estudio descriptivo
DOI:
https://doi.org/10.34140/bjbv8n3-013Palavras-chave:
critomoneda, critoeconomía, blockchainResumo
La inserción de tecnologías emergentes como lo son el blockchain y las criptomonedas, están transformando la mayoría de los procesos financieron, por lo que esto, genera nuevos desafíos profesionales para el contador público. El objetivo de este trabajo fue analizar el nivel de conocimiento y percepción de estudiantes del último semestre de esta la carrera de contaduría pública, respecto al uso e impacto de dichas tecnologías en el ejercicio contable. El trabajo se llevó a cabo bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño experimental de tipo transversal y alcance descriptivo. Se encuestaron 50 estudiantes de una universidad pública en el sur de México, a los cuales se aplico un cuestionario que se diseño en la escala de Likert. En los resultados se encontró que aunque los estudiantes muestran familiaridad general con los conceptos básicos asociados a blockchain y criptomonedas, sin embargo, su conocimiento técnico y práctico todavía presentan limitaciones importantes.
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