El emprendimiento como fuente de ingresos en estudiantes universitários
DOI:
https://doi.org/10.34140/bjbv8n3-006Palavras-chave:
emprendimiento, estudiantes universitarios, ingresos, habilidades, desarrollo profesionalResumo
El emprendimiento constituye una estrategia relevante para la generación de ingresos en estudiantes universitarios y para el fortalecimiento de competencias profesionales. El objetivo es analizar su impacto en la economía personal y en el desarrollo de habilidades. Por ello, se empleó un enfoque cuantitativo, mediante la aplicación de una encuesta a 30 estudiantes de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, pertenecientes a la División Académica de Ciencias Económico Administrativas (DACEA), considerando alumnos de primero a décimo semestre de las licenciaturas en Administración, Contaduría Pública, Mercadotecnia y Economía. Los datos recopilados indican que el 70% de los jóvenes estudiantes participa en actividades emprendedoras, impulsados principalmente por la necesidad de generar ingresos adicionales y adquirir experiencia laboral. Asimismo, dichas actividades contribuyen al desarrollo de habilidades como la organización, la responsabilidad y la toma de decisiones. El emprendimiento se reconoce como una alternativa viable que favorece tanto la estabilidad económica de los estudiantes como el fortalecimiento de competencias clave para su inserción en el ámbito laboral.
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