Desarrollo organizacional, liderazgo escolar y su impacto en el mejoramiento del clima escolar
DOI:
https://doi.org/10.34140/bjbv8n1-068Palavras-chave:
conflicto, organización, clima laboral, calidad educativa, innovación, globalizaciónResumo
El contexto actual, permeado por el fenómeno de la globalización y las tecnologías, exige a las organizaciones de los diferentes sectores productivos a crecer en sus estrategias organizacionales, con el fin de dar continuidad a su actividad en el mercado, de acuerdo con las necesidades del entorno. Para abordar la temática de desarrollo organizacional, liderazgo escolar y su impacto en el mejoramiento del clima escolar en las instituciones educativas, se empleó la metodología de Investigación documental y revisión sistemática. El objetivo principal de este artículo es indagar en la literatura que aborda las prácticas del desarrollo organizacional, liderazgo escolar y su impacto en el mejoramiento del clima escolar. Como resultados de la investigación es posible determinar la importancia del aprendizaje del desarrollo organizacional en las escuelas y la proyección del liderazgo en los contextos educativos con el fin de mejorar la calidad educativa y el clima escolar en los diferentes contextos acorde a los requerimientos del entorno.
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