Inclusión y defensa de derechos laborales y sociales de personas con discapacidad en el entorno de los estudiantes de la carrera de trabajo en línea de la Universidad Estatal de Milagro
DOI:
https://doi.org/10.34140/bjbv8n1-053Palavras-chave:
discapacidad, inclusión social, derechos laborales, empoderamiento, educación inclusivaResumo
El estudio analiza el impacto de la capacitación sobre derechos laborales y sociales en personas con discapacidad, con el propósito de evaluar su influencia en la inclusión y el empoderamiento de la comunidad. Se aplicó una metodología de enfoque mixto que combinó la sistematización de datos sociodemográficos con el análisis cualitativo de contenidos y experiencias recogidas durante jornadas presenciales de formación. Los resultados muestran una participación mayor de hombres adultos del sector urbano, lo que refleja desigualdades de género, edad y territorio en el acceso a la información y a oportunidades inclusivas. A pesar de estas brechas, las actividades de capacitación fortalecieron la autonomía, la conciencia de derechos y la participación activa de los asistentes, demostrando que la educación inclusiva es un medio efectivo para transformar actitudes y reducir barreras sociales. Se concluye que la formación en derechos genera procesos sostenibles de empoderamiento individual y colectivo, contribuyendo a la construcción de una sociedad más equitativa y con mayor justicia social.
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