O papel do faz de conta no desenvolvimento cognitivo e social de crianças em idade pré-escolar
DOI:
https://doi.org/10.34140/bjbv8n1-026Palavras-chave:
faz de conta, desenvolvimento infantil jogos educativos, aprendizagem, educaçãoResumo
O presente artigo tem como objetivo reconhecer e valorizar a importância do “faz de conta” e da imaginação no desenvolvimento infantil destacando o seu papel essencial no crescimento cognitivo, social e emocional das crianças. O trabalho descreve e valoriza essa forma de brincadeira, incentivando sua aplicação tanto no ambiente doméstico quanto o educacional. Por meio de uma revisão bibliográfica e pesquisas, são analisados os benefícios do faz de conta e dos jogos infantis no processo educacional, detalhando como essas atividades podem promover aprendizagem e auxiliar crianças a planejar e organizar projetos relacionados ao desenho infantil tornando-se uma ferramenta útil no ensino.
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