Metodologias ativas na educação infantil: práticas inovadoras para o desenvolvimento integral
DOI:
https://doi.org/10.34140/bjbv7n3-045Palavras-chave:
espaço, interação, aprendizagemResumo
Este artigo explora o uso de metodologias ativas na educação infantil, destacando como essas abordagens podem promover o desenvolvimento integral das crianças. Serão abordados temas como o papel do brincar, projetos interdisciplinares, aprendizagem baseada em problemas e o papel do professor como mediador. O objetivo é demonstrar como essas metodologias podem preparar as crianças para os desafios do mundo contemporâneo, desenvolvendo habilidades essenciais como autonomia, criatividade e pensamento crítico.
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