Avaliação da eficiência energética e desempenho lumínico de um laboratório na Universidade Federal de Santa Catarina através de medições in loco, simulação computacional e percepção dos usuários
DOI:
https://doi.org/10.34140/bjbv7n3-014Palavras-chave:
conforto lumínico, desempenho lumínico, medição in loco, simulação computacional, percepção dos usuáriosResumo
A iluminação natural e artificial desempenha um papel importante nas atividades cotidianas. Pensando nisso, o trabalho aborda a importância da iluminação em ambientes educacionais, com um foco especial em laboratórios, locais onde são realizadas diversas atividades que exigem alta concentração, atenção e precisão por parte dos usuários. Dessa forma, a iluminação adequada é um fator essencial não apenas para o conforto, mas também para a segurança dos alunos e servidores que utilizam esses espaços, influenciando diretamente a eficiência e a eficácia na execução das tarefas diárias. Este estudo está alinhado com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), que buscam assegurar o acesso à energia elétrica acessível e limpa. A pesquisa tem o propósito de avaliar o desempenho lumínico do Laboratório de Materiais Avançados (LMA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) de Araranguá/SC, realizando uma análise multifatorial. Para alcançar os objetivos, foi utilizada uma metodologia quantitativa e qualitativa, fundamentando-se nas normas brasileiras como a NBR 15215, NBR 15575 e a NBR ISO/CIE 8995-. O estudo envolve medições de iluminância natural e artificial, simulações com o software DIALux evo e aplicação de questionários aos usuários para coletar percepções sobre as condições de iluminação. Os resultados obtidos através do estudo se mostram coerentes entre si, indicando que no laboratório a iluminação natural e artificial não atende ao solicitado pela NBR ISO/CIE 8995-1.
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