A educação financeira na escola de ensino médio: um estudo multicaso no Município de Ilhabela – SP
Financial education in high school: a multicase study in the Municipality of Ilhabela – SP
DOI:
https://doi.org/10.34140/bjbv5n1-006Palavras-chave:
finanças, educação financeira, educação financeira nas escolasResumo
A educação financeira é uma temática que pode propiciar benefícios à toda sociedade brasileira, principalmente se abordada com qualidade no âmbito escolar. Desta forma, este estudo objetivou identificar a importância desses conceitos financeiros no ambiente educacional de nível médio, abrangendo as escolas estaduais do município de Ilhabela, sob a ótica dos coordenadores e diretores dessas instituições. Para tanto, foi utilizada uma metodologia com abordagem qualitativa, utilizando uma pesquisa descritiva e aplicando um roteiro de perguntas aos profissionais citados, configurando um estudo multicaso. Os resultados evidenciaram que poderiam ser colocados mais em prática os ensinamentos teóricos, para melhor assimilação do assunto pelos alunos, sendo a escola um agente fundamental para a formação desse conhecimento, não descartando a contribuição da família para o desenvolvimento do educando. Os entrevistados reforçaram que, apesar das boas infraestruturas tecnológicas, são de extrema relevância os cursos e treinamentos para a capacitação dos educadores e melhor desempenho do tema em sala de aula.
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