La formación de ciudadanos a partir de competencias
DOI:
https://doi.org/10.34140/bjbv8n3-038Palavras-chave:
ciudadano, competencia, competencias ciudadanas, educación, formación ciudadanaResumo
La presente investigación tiene como propósito abordar el tema de la formación ciudadana que se da en los colegios. Para esto se analizará el concepto de “competencias ciudadanas”, y se precisará, qué puede entenderse, y qué no, por “ciudadano”; qué son las “competencias ciudadanas”, teniendo en cuenta lo dicho por el ICFES y por el Ministerio de Educación Nacional, añadiendo lo que dicen numerosos estudios académicos que han analizado este concepto y el cómo se aplica. Y, por último, se verá cómo se fomentan estas competencias desde la escuela colombiana. Todo esto se llevará a cabo siguiendo una metodología cualitativa, misma que consiste en una revisión sistemática de la literatura existente, profundizando en los estudios actuales, pero retomando brevemente algunas perspectivas que ofrecieron en su momento: Aristóteles, luego Foucault, y, en un claro ejemplo de lo que no es un ciudadano o una sociedad óptima, George Orwell.
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