Intención emprendedora en la DACEA: factores que intervienen en los estudiantes de administración
DOI:
https://doi.org/10.34140/bjbv8n3-007Palavras-chave:
emprendimiento, estudiantes de administración, determinantesResumo
El objetivo del siguiente trabajo de investigación tiene como finalidad identificar los determinantes de la intención emprendedora que influyen en los estudiantes de la licenciatura de administración de la División Académica de Ciencias Económico-Administrativas. Para ello, se empleó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental, a través de un muestreo no probabilístico a 74 estudiantes de la DACEA-UJAT. De esta forma, se observa que el 40% de los alumnos presentan una alta intención de emprender al concluir la licenciatura en administración. Asimismo, más de la mitad se percibe capaz de emprender, aunque no necesariamente de manera inmediata. La formación universitaria influye significativamente en el perfil emprendedor, además, junto con motivaciones como la independencia económica y la generación de empleo, en el contexto económico del país. Lo que permite concluir que los estudiantes de administración se encuentran influenciados por factores externos, académicos y personales en su intención de emprender. El nivel de relevancia de estos factores varía según el contexto individual de cada estudiante.
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