Conocimiento y percepción sobre la prevención del blanqueo de activos en estudiantes de contaduría pública
DOI:
https://doi.org/10.34140/bjbv8n2-091Palavras-chave:
blanqueo de activos, contaduría pública, formación académica, percepción estudiantil, prevención financieraResumo
La presente investigación tuvo como objetivo analizar el conocimiento y percepción sobre la prevención del blanqueo de activos en estudiantes de la Licenciatura en Contaduría Pública de una Universidad Pública del Estado de Tabasco. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal, descriptivo y correlacional. La muestra estuvo conformada por 369 estudiantes seleccionados mediante muestreo aleatorio simple. El instrumento se integró por 11 ítems agrupados en tres dimensiones: conocimiento técnico y normativo, percepción ética y profesional, y formación académica y preparación profesional. La confiabilidad del instrumento obtuvo un Alpha de Cronbach de α=.813. Los resultados muestran que los estudiantes reconocen la importancia del blanqueo de activos, aunque consideran necesario fortalecer su formación académica sobre el tema.
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