Competencias psicosociales y educación financiera: PILARES para la sostenibilidad de unidades productivas en contextos de vulnerabilidade

Autores

  • Ruth Esther Flórez Montiel
  • Estefanny Cogollo Galindo

DOI:

https://doi.org/10.34140/bjbv8n2-073

Palavras-chave:

inclusión productiva, prospectiva emprendedora, población vulnerable, autonomía económica, región caribe, desarrollo regional

Resumo

La presente investigación tiene como objetivo analizar el impacto de la inclusión productiva en la autonomía económica de la población vulnerable en la Región Caribe colombiana. A través de un enfoque centrado en la prospectiva emprendedora, el estudio busca identificar las variables críticas que condicionan la viabilidad de iniciativas económicas en contextos de alta precariedad. Bajo una metodología de carácter mixto y descriptivo, se caracteriza a las poblaciones beneficiarias y se evalúan las oportunidades de mercado existentes en sus territorios. Los resultados preliminares indican que el fortalecimiento de capacidades emprendedoras es un requisito indispensable para mitigar la dependencia económica y fomentar la empleabilidad. Se concluye que la inclusión productiva no solo requiere de capital financiero, sino de una estructura de acompañamiento técnico que adapte las unidades productivas a las dinámicas laborales cambiantes. Por lo tanto, el artículo propone una hoja de ruta estratégica para la consolidación de emprendimientos sostenibles en la región.

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Publicado

2026-05-18

Como Citar

Montiel, R. E. F., & Galindo, E. C. (2026). Competencias psicosociales y educación financiera: PILARES para la sostenibilidad de unidades productivas en contextos de vulnerabilidade. Brazilian Journal of Business, 8(2), e87168. https://doi.org/10.34140/bjbv8n2-073

Edição

Seção

Artigos