O desafio a construção de uma sociedade inclusiva
DOI:
https://doi.org/10.34140/bjbv7n4-109Palavras-chave:
diversidade, educação, inclusãoResumo
Nossa pesquisa teve como principal objetivo coletar dados pertinentes ao processo de inclusão e discutir, de forma breve, algumas associações com o ambiente escolar e a relação das pessoas com deficiência. Apresentamos em síntese a história da inclusão, para entendermos melhor as considerações e os processos de interação e inclusão, que são distintos. Teoricamente, utilizamos os seguintes autores: Santos (2016), Moser (2017), Schley (2016), entre outros. Os livros apresentam no seu contexto a importância da inclusão ser vivenciada na atmosfera escolar e fora dele. Pois o processo de inclusão envolve respeito à diversidade, a valorização e admissão das diferenças, devendo se tornar um procedimento educativo e cultural. Metodologicamente, realizamos leituras, síntese da literatura selecionada e visitada com vistas a direcionar nossa discussão, para alcançar os objetivos e concluirmos nossos pontos de vista.
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