Equidad de género y liderazgo femenino en el entorno laboral: Implementación del modelo institucional en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México

Autores

  • Ruth Flores Jiménez
  • Ivette Flores Jiménez
  • Ma. Guadalupe Castillo Tapia

DOI:

https://doi.org/10.34140/bjbv7n4-022

Palavras-chave:

género, educación, igualdad

Resumo

La incorporación de las mujeres a la vida pública ha sido consecuencia del incremento gradual en su acceso a la educación formal y al ámbito profesional. Sin embargo, dicho progreso no ha resultado suficiente para garantizar su participación activa en los órganos de toma de decisiones vinculados con la política, la economía, así como en estructuras partidarias y sindicales.

Desde una perspectiva socioestructural, condiciones como la pobreza, la inseguridad, la precariedad laboral y los contextos de marginación constituyen factores determinantes que limitan la participación política de las mujeres en el país. En este sentido, la persistencia de estas brechas evidencia la necesidad de implementar políticas institucionales con enfoque de género.

Frente a este escenario, la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo asume la responsabilidad de salvaguardar los derechos humanos de su personal mediante la aplicación del Modelo de Equidad de Género. Asimismo, establece mecanismos orientados a prevenir, atender y sancionar cualquier forma de hostigamiento, con el propósito de garantizar entornos libres de violencia. De igual manera, la institución promueve la conciliación entre la vida personal y laboral como estrategia para fortalecer la calidad de vida, a la vez que impulsa acciones de responsabilidad social encaminadas a ampliar las condiciones de igualdad entre mujeres y hombres en los espacios educativos y laborales.

Si bien a finales del siglo XIX las mujeres comenzaron a incorporarse progresivamente a la esfera pública mediante el acceso a la educación, el trabajo y el derecho al sufragio, su presencia en los espacios de representación y decisión continúa siendo limitada. Ello se debe, en gran medida, a la persistencia de inequidades de género en las distintas estructuras sociales.

En el presente estudio se demuestra que, en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, la participación activa de las mujeres en los procesos decisorios incide de manera significativa en el logro de los objetivos institucionales, lo cual confirma la relevancia de su presencia en posiciones estratégicas para el desarrollo organizacional.

   

Biografia do Autor

Ruth Flores Jiménez

Ivette Flores Jiménez

Ma. Guadalupe Castillo Tapia

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Publicado

2025-10-20

Como Citar

Jiménez, R. F., Jiménez, I. F., & Tapia, M. G. C. (2025). Equidad de género y liderazgo femenino en el entorno laboral: Implementación del modelo institucional en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México. Brazilian Journal of Business, 7(4), e82941. https://doi.org/10.34140/bjbv7n4-022

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Seção

Artigos