A fotografia digital no currículo do ensino fundamental para a sensibilização e preservação do rio tietê, São Paulo / Digital photography in the curriculum of elementary education for the awareness and preservation of the river tietê, São Paulo
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv5n6-1668Keywords:
Fotografia digital. Currículo freiriano. Metodologias ativas. Meio ambiente. Letramentos digitais.Abstract
A presente pesquisa tem por objetivo analisar as práticas dos professores de uma Escola Pública Estadual Localizado na Zona Leste de São Paulo, no Bairro, Jardim Keralux.Participamos de um círculo de conversa e sensibilização com os professores, educandos e comunidade sobre a preservação do meio ambiente, especificamente do rio Tietê em São Paulo, utilizando como instrumento didático a fotografia digital.
References
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Published
2019-04-04
How to Cite
Almeida, C. dos S. (2019). A fotografia digital no currículo do ensino fundamental para a sensibilização e preservação do rio tietê, São Paulo / Digital photography in the curriculum of elementary education for the awareness and preservation of the river tietê, São Paulo. Brazilian Journal of Development, 5(6), 4705–4710. https://doi.org/10.34117/bjdv5n6-1668
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