Vol. 3 No. 4 (2017)

Brazilian Journal of Development, Curitiba, v. 3, n. 4, Special Edition Teaching and Education, dec. 2017

Published online in: 01/12/2017

DOI: https://doi.org/10.34117/bjd.v3i4

Published: 2017-12-08

Editorial

Editorial – v. 3, número especial ensino e educação

Edilson Antonio Catapan

544-544
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv3n4-95

Original Papers

Uma investigação com as crianças sobre as linguagens do brincar / A research with children about how to play languages

Ellen Carolina Ott, Neidi Liziane Copetti da Silva, Care Cristiane Hammes

545-559
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv3n4-85
Relação entre o provimento do cargo de diretor/a e a qualidade da educação: análise das condições de oferta e resultados escolares / Relationship between the appointment of the diretor and the quality of education: analysis of the conditions of offer and school results

Marcus Quintanilha da Silva, Danieli D’ Aguiar Cruzetta

560-575
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv3n4-86
A criança como protagonista na resolução de problemas no entorno escolar / The child as protagonist in solving problems in the school environment

Soraia dos Santos Mangili Vidal, Ingrid Roussenq Fortunato Martins, Michele Mezari Oliveira

576-587
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv3n4-87
O jogo protagonizado versus o jogo tecnológico: reflexões acerca do desenvolvimento infantil / The game played versus the technological game: reflections on child development

Daniele Nadal Steffen, Flávia Cristina Oliveira Murbach de Barros

588-600
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv3n4-88
A avaliação na educação infantil: em discussão o uso do portfólio / Evaluation in early childhood education: discussing use of the portifolio

Jaqueline da Silva Fernandes, Bruna Thawani da Silva Vieira, Heloisa Toshie Irie Saito

601-614
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv3n4-89
A didática na educação profissional técnica de nível médio no Instituto Federal do Paraná / The didactics in technical secondary education at the Federal Institute of Paraná

Joelson Juk

615-628
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv3n4-90
A aplicabilidade de jogos didáticos no ensino de geografia / The applicability of didactic games in geography teaching

Alison Diego Leajanski, Isonel Sandino Meneguzzo, Luiz Felipe Przybyloviecz, Jaine de Lima

629-640
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv3n4-91
A arte de tramar e tecer presente no espaço escolar / The art of weaving and weaving presente in the school space

Lucinéa Aparecida Dobrychlop

641-650
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv3n4-92
Estratégia de mediação para o desenvolvimento da leitura e escrita de alunos com dificuldades de aprendizagem / Mediation strategy for the development of Reading and weiting of students with learning difficulties

Josefa Maria Argôlo Pimenta, Almir Milanesi, Maria Lúcia Leite, Fabiano Schaper Portela, Diva Conceição Ribeiro

651-660
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv3n4-93
Desenvolvimento da leitura e escrita de alunos com dificuldades / Development of Reading and writing of students with difficulties

Gelvânia Mailde Flores

661-668
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv3n4-94