Uso escolar del la detección remota en una perspectiva investigadora / The school use of remote sensing in an investigative perspective
DOI:
https://doi.org/10.34188/bjaerv3n4-089Palavras-chave:
Ecología, medio ambiente, educación ambiental, georreferenciación, geolocalización.Resumo
El uso de recursos tecnológicos de detección remota es importante para ampliar las posibilidades de que los estudiantes aprendan sobre el entorno en el que se insertan. En esto, se realizó una revisión bibliográfica, que agregó comentarios críticos y adicionales con un enfoque en la técnica educativa y la realidad social. Se puede resaltar que los estudios sobre el tema han observado que el uso de la tecnología ha contribuido sustancialmente a aumentar las posibilidades tanto del conocimiento de la naturaleza, como de las técnicas de medición y la ubicación global.
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