Trabalho, trabalhadores, jovens e educação em Sergipe: uma análise dos impactos e reflexos do desempenho dos estudantes da rede estadual do ensino médio

Abstract

Este artigo discute as relações entre trabalho, juventude e Educação do campo, tomando como referência a realidade de jovens camponeses do estado de Sergipe e os desafios enfrentados para a permanência no campo e para a construção de perspectivas de vida articuladas ao contexto rural. O estudo teve como objetivo compreender a relação entre as políticas de Educação do Campo, os modos de produção presentes nos territórios sergipanos e a formação dos jovens trabalhadores do campo. A pesquisa, desenvolvida no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/UFS), adotou abordagem qualitativa, com pesquisa bibliográfica, documental e de campo, utilizando questionários aplicados a estudantes de escolas estaduais localizadas nos territórios do Baixo São Francisco, Agreste Central e Alto Sertão. Os resultados evidenciam que, embora os territórios pesquisados apresentam forte vocação voltada às especificidades do campo. Os dados também revelam limites das políticas públicas e das práticas escolares na valorização das potencialidades locais, o que contribui para o afastamento dos jovens das atividades rurais.