Conhecimento e utilização da pílula de emergência por acadêmicas de instituições de ensino superior: revisão integrativa
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv12n4-036Keywords:
anticoncepção de emergência, estudantes, educação em saúde, saúde reprodutiva, automedicaçãoAbstract
Considerando que a contracepção de emergência (CE) é um método utilizado ocasionalmente para a prevenção de gravidez não planejada, cujo uso indiscriminado pode ocasionar riscos à saúde, e que embora as universitárias demonstrem algum conhecimento sobre o método, esse se mostra superficial e frequentemente baseado em fontes não confiáveis, favorecendo a automedicação e o uso indiscriminado da CE, objetiva-se identificar o conhecimento e a utilização da contracepção de emergência por universitárias. Para tanto, foi realizada uma revisão integrativa da literatura nas bases de dados online Biblioteca Virtual em Saúde, PubMed, SciELO, Periódicos da CAPES e Science Direct, utilizando os descritores controlados Universidades e Anticoncepção Pós-Coito, e seus equivalentes em inglês e espanhol, combinados por meio do operador booleano AND. Desse modo, foram selecionados 12 artigos publicados em diferentes países, com média de 703 participantes por estudo, sendo que a maioria das universitárias possuía alguma informação sobre a CE, com percentuais que variaram entre 67,8% e 98,2%, e as principais fontes de informação foram os pares, os meios de comunicação e os profissionais de saúde, com predominância das fontes informais, o que permite concluir que há lacunas relevantes no conhecimento das universitárias sobre o método, bem como escassez de estudos nacionais sobre o tema, reforçando a necessidade de ações educativas estruturadas nas instituições de ensino superior e de investimento em pesquisas voltadas ao uso racional da contracepção de emergência por essa população.
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