Implantação da plataforma de autoria iseazy author no departamento de educação digital do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv11n12-063Keywords:
plataforma de autoria, isEazy author, material didático, UXAbstract
Este artigo trata-se de um relato de experiência sobre a implantação da plataforma de autoria online isEazy Author no departamento de educação digital do Centro Universitário Belas Artes de São Paulo. Assim, visou-se encerrar o modelo de construção de roteiros educacionais por meio do Microsoft Power Point, seguido do encaminhamento para uma empresa terceirizada a função de construir ou atualizar o curso interativo, ou seja, o material didático – à qual também estava atribuída a função de devolver o material no formato de pacote scorm para a aplicação no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Foi utilizado o método de relato de experiência e bibliográfica, pois foram utilizados livros e sites relacionados ao tema. Buscou também, compreender o público-alvo da universidade e perfil da experiência com o usuário aderente para aprendizagem, interatividade, usabilidade, engajamento e gamificação. O resultado foi a utilização da plataforma isEazy Author pela equipe de multimídia que acelerou a produção dos cursos EAD, além de construir modelos de templates para cursos de graduação, pós-graduação e cursos em microlearning.
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