Integração entre teoria e prática em engenharia: o curso Python aplicado à sinais e sistemas como ação do PET-Engenharias
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv11n10-041Keywords:
educação em engenharia, ensino e extensão universitária, Python, sinais e sistemas, PET-EngenhariasAbstract
O presente trabalho descreve a iniciativa do PET-Engenharias da Universidade Federal de Goiás (UFG) no desenvolvimento e implementação do curso online e gratuito "Python Aplicado à Sinais e Sistemas". Esta ação visa preencher a lacuna entre a teoria e a prática na formação em engenharia, alinhando-se às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) que enfatizam a necessidade de uma educação que promova o protagonismo discente e o domínio tecnológico. O curso, concebido e executado pelos próprios membros do PET, utilizou a linguagem de programação Python, conhecida por sua versatilidade e bibliotecas robustas para aplicações em engenharia, como NumPy e SymPy. A metodologia incluiu a criação de videoaulas roteirizadas e editadas, material didático próprio em LaTeX, e listas de exercícios com correção individualizada, disponibilizados na plataforma Google Sala de Aula. A divulgação abrangente, realizada via e-mail institucional, redes sociais e parcerias, resultou em 674 inscrições de todas as regiões do Brasil. Os resultados demonstram o sucesso da iniciativa em termos de alcance nacional e engajamento dos participantes, com 43 deles cumprindo os critérios para certificação. O feedback positivo reforça o papel crucial do ensino e extensão universitária na oferta de formação qualificada e acessível, evidenciando o potencial transformador de programas como o PET na promoção da inclusão acadêmica e no desenvolvimento de competências essenciais para futuros engenheiros.
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