O uso do ChatGPT na educação e na ciência: um guia pedagógico passo a passo

Abstract

A inteligência artificial (IA) já faz parte do cotidiano de muitos educadores, estudantes e profissionais, tanto do setor público quanto do privado. Está presente na educação, nas empresas, na indústria, na comunicação e nas interações do dia a dia, integrando-se de forma ampla à vida contemporânea. Este artigo propõe um método simples, prático e responsável para utilizar a IA, especificamente o ChatGPT, uma ferramenta tecnológica de apoio à pesquisa. A proposta se baseia em quatro etapas progressivas, acessíveis a qualquer usuário, para explorar um tema com profundidade crescente. A partir da escolha de um tema de interesse — como, por exemplo, a formação continuada —, o usuário inicia uma consulta no ChatGPT. Na primeira etapa, o sistema gera uma lista inicial de informações gerais, sem citações ou fontes. No segundo passo, é possível solicitar referências e autores relevantes. Avançando, o terceiro passo consiste em pedir citações diretas e bibliografia completa. Por fim, na quarta etapa, o usuário pode solicitar citações com número de página, além de links para as fontes originais. Esse processo não substitui a análise crítica nem o rigor acadêmico, mas serve como um ponto de partida eficaz para organizar ideias, aprofundar conhecimentos e estruturar pesquisas. O papel do pesquisador continua essencial, especialmente na verificação das fontes e na construção de um trabalho científico pessoal e ético. Este artigo, assim, oferece um modelo aplicável para o uso consciente da IA na produção acadêmica.