Formação continuada em contexto no centro integral de educação infantil Creche da Liberdade
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv11n9-011Keywords:
formação continuada em contexto, abordagem Pikler, papel do adulto no cuidado de bebês e criançasAbstract
O presente artigo tem como objetivo analisar os impactos da Formação Continuada em contexto na relação dos adultos com os bebês e as crianças vivenciada por professores(as), funcionários(as) e famílias do CIEI Creche da Liberdade, em São Luís do Maranhão, a partir dos aportes teóricos Piklerianos. Quanto aos procedimentos metodológicos, trata-se de uma pesquisa de campo do tipo qualitativa; nas coletas de dados, foram utilizadas duas perguntas direcionadas aos(às) professores(as) e aos(às) funcionários(as) das equipes de apoio: Como a Formação Continuada em serviço tem contribuído na sua relação com bebês e crianças no CIEI Creche da Liberdade? E outra voltada às famílias: Como os encontros formativos de pais/mães do CIEI Creche da Liberdade têm influenciado na sua forma de olhar e se relacionar com o seu bebê ou criança? Os resultados revelam que o papel do adulto e a tríade gesto, fala e olhar, sensíveis às necessidades do outro, tem qualificado as práticas no CIEI Creche da Liberdade.
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