Trajetória da Diretoria de Desenvolvimento Estudantil na Universidade Federal do Acre 2014-2019

Abstract

A criação da Lei 12.711/12 cujo o objetivo é o estabelecimento de cotas, trouxe como exigência para as Universidades Federais que aderiram seu dispositivo, a implementação de políticas de ações afirmativas. A Universidade Federal do Acre, por meio da criação da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis e suas Diretorias (Diretoria de Apoio Estudantil - DAE e Diretoria de Desenvolvimento Estudantil - DDE) buscou estruturar o processo de Assistência Estudantil dentro da instituição, bem como desenvolver os estudos de acompanhamento com o intuito de observar a sua eficácia. Nesse sentido, buscamos neste estudo, identificar as ações realizadas pela DDE, no período de 2014 a 2019 e sua contribuição para a efetivação da política de Assistência Estudantil na Universidade Federal do Acre - Ufac. Por meio de pesquisa exploratória e análise documental dos editais, projetos e relatórios dos trabalhos, buscou-se desvelar as ações que foram constituindo essa diretoria no decorrer deste processo. Assim, pode-se observar a relevância das ações implementadas no período de 2014 a 2019, por meio dos resultados dos estudos realizados.