Literatura de cordel para educação em saúde sobre doenças infectocontagiosas no contexto da Atenção Primária à Saúde: protocolo de scoping review

Abstract

Introdução e objetivo: A literatura de cordel se destaca como uma ferramenta eficaz para educação em saúde, pois estimula a participação e as discussões ativas na comunidade, sendo já aplicada em doenças infectocontagiosas como HIV. O artigo tem como objetivo realizar um protocolo de scoping review para mapear a literatura de cordel desenvolvida para educação em saúde sobre doenças infecciosas no contexto da Atenção Primária à Saúde. Métodos e análise: O protocolo foi fundamentado pelo Joanna Briggs Institute e pretende responder à seguinte questão, fundamentada pelo mnemônico População-Conceito-Contexto (PCC): "Como a literatura de cordel tem sido utilizada como ferramenta de educação em saúde no contexto das doenças infecciosas?” Serão incluídos artigos, teses e dissertações a partir de buscas nas bases de  dados Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Cumulative Index to Nursing and Allied Health (CINAHL), Scopus e Scielo Library, como também na literatura cinzenta. Os dados serão extraídos e organizados no software Microsoft Excel através de uma planilha a ser desenvolvida pela autora para gerenciamento da coleta e seleção de estudos. A revisão produzirá dados quantitativos e qualitativos, que serão analisados segundo as técnicas pertinentes a cada tipo. Resultados:  Os  resultados  serão  apresentados  em  um  fluxograma, destacando  o processo de busca e inclusão/exclusão de publicações, seguidos da discussão, elaboração de tabelas e figuras ilustrativas. Conclusão: Espera-se que os resultados do estudo proposto neste protocolo contribuam com pesquisadores na identificação do uso da literatura de cordel educação em saúde sobre doenças infecciosas no contexto da Atenção Primária à Saúde.