Sete pecados do processo de aprendizagem

Abstract

O processo de aprendizagem tem como objetivo desenvolver valores, conhecimentos, habilidades, comportamentos e competências por meio do raciocínio, estudo, observação e experiências. O cérebro aprende a partir da interação com o meio e com outros cérebros. Do ponto de vista neurobiológico, a aprendizagem ocorre a partir da reorganização ou modificações de sinapses, de circuitos e de redes de neurônios, distribuídos por todo o sistema nervoso. A aprendizagem também contempla o desenvolvimento de funções mentais, tais como atenção, emoção, motivação, memória, linguagem e raciocínio lógico-matemático. Em âmbito educacional, para cada faixa etária, são definidos objetivos de aprendizagem e de desenvolvimento a serem alcançados. Entretanto, para adquirir novos conhecimentos, aprender novas habilidades ou otimizar as antigas, e também na relação com o mundo à nossa volta, enfrentamos diversos obstáculos. Para auxiliar os discentes na construção de novos conhecimentos durante o processo de aprendizagem, os docentes precisam lidar com uma grande variedade de cenários que podem dificultar o foco atencional, a concentração e a formação de memórias. Nós, educadores, temos que ter recursos para lidar com os diferentes desafios que existem em uma sala de aula. Os principais obstáculos que podem dificultar o processo de aprendizagem são denominados, nesta pesquisa, de pecados. Essa palavra foi empregada no sentido metafórico para proporcionar uma melhor abstração científica e aproveitar a importância que a definição dessa palavra carrega.