MATHCS – matemática através da gamificação
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv10n12-081Keywords:
aprendizagem, jogos, metodologia, tecnologiaAbstract
O presente trabalho tem como objetivo trazer uma visão geral da gamificação na educação matemática, bem como, utilizar jogos, a fim de desenvolver e melhorar o aprendizado dos alunos do 1º ano do curso técnico integrado em informática, do Instituto Federal Farroupilha Campus São Borja. O trabalho foi desenvolvido através de leituras de artigos científicos, notícias e lives de órgãos governamentais, encontrados mediante plataformas online como o Gov, Scielo, Google Acadêmico, Youtube, QEdu e Researchgate. Para o desenvolvimento do produto foi utilizado o software RPG Maker MV e Google Forms para coleta de um Feedback dos alunos participantes. Assim, após a aplicação do game, conclui-se que a gamificação pode auxiliar no ensino da matemática para alunos, servindo como uma maneira de preencher lacunas da aprendizagem deixadas pelas metodologias. Além disso, ao utilizar elementos de jogos pode motivar alunos a melhorar seu desempenho e a aprendizagem da matemática.
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