Etnozoologia na sala de aula: animais da caatinga e o saber popular
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv10n12-069Keywords:
zoologia, ensino-aprendizagem, metodologias ativasAbstract
Área da Zoologia que evidencia a relação entre o ser humano e os animais, a Etnozoologia é responsável pelo estudo e pesquisa acerca do conhecimento de cada população sobre as diferentes espécies presentes. Com uma ampla abordagem educativa, agrega um acervo de informações que estão integrados à realidade dos estudantes, mas que ainda não são incluídos no conteúdo visto em sala de aula, trabalhando-se muitas vezes, espécies distantes do cotidiano deles. Nesse sentido, o presente trabalho teve como objetivo, descrever as experiências vivenciadas por estudantes das 2ª séries A, B, C e D de uma escola pública do município de Cuité-PB, acerca de suas percepções etnozoológicas sobre os animais do Bioma Caatinga, resultante de um projeto de extensão realizado por meio de metodologias ativas envolvendo dinâmicas e um quiz educativo sobre as características dos animais regionais. O mesmo envolveu as disciplinas de História, Biologia e Língua Portuguesa, e agregou uma participação significativa dos estudantes, os quais expressaram maior conhecimento tradicional sobre mitos populares e desconhecimento de algumas espécies da própria região. Dessa forma, permite-se concluir a eficiência de metodologias ativas dentro do planejamento do professor, bem como a utilização de recursos que resgatem o conhecimento prévio dos estudantes, utilizando-os no seu cotidiano acadêmico.
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