Jogo da Biodiversidade: jogos como ferramenta para o ensino de Geografia
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv10n12-030Keywords:
ensino, geografia, jogo da biodiversidade, meio ambienteAbstract
O presente trabalho é fruto de uma experiência em da sala de aula com alunos do terceiro ano do ensino médio, a aula consistiu na realização de uma atividade envolvendo um jogo de tabuleiro chamado “O jogo da Biodiversidade”, cujo objetivo é salvar animais da extinção ao levarem eles de volta para seu habitat. Os jogadores enfrentam diversos desafios durante sua trajetória para salvar os animais, como inúmeros conflitos socioambientais, por exemplo. O jogo é multidisciplinar, esta atividade foi utilizada na disciplina de Geografia durante as aulas com o tema “Meio ambiente”. A execução do jogo possibilitou ao professor e aos alunos a discussão dos ecossistemas e biomas brasileiros, dos conflitos socioambientais, dos impactos da ação humana sobre o meio ambiente e as políticas ambientais que buscam amenizar esses impactos. A atividade conseguiu envolver os alunos que além de se divertirem, conseguiram fazer discussões acerca do conteúdo presente no jogo e relacioná-los com o conteúdo abordado em sala de aula. Portanto, este artigo buscará relatar como os jogos podem ser uma metodologia ativa interessante para trabalhar certos temas.
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