Trabalhadores da informação: perspectivas profissionais para uma formação tecnológica
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv10n12-026Keywords:
formação profissional, bibliotecário, currículo, arquitetura da informaçãoAbstract
Os avanços em tecnologias de transferência de dados viabilizados na “era da Informação” têm transformado as relações sociais e profissionais no mundo contemporâneo. As diferentes áreas profissionais estão sentindo a necessidade de adaptação aos novos recursos e novas áreas do conhecimento tem emergido neste contexto. O presente artigo pretende analisar o currículo do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Espírito Santo, especificamente no que concerne às disciplinas tecnológicas e na formação profissional na nova disciplina de Arquitetura da Informação (AI). A Pesquisa é de caráter exploratório-descritivo de enfoque misto para a melhor compreensão do tratamento da temática nos currículos. Como resultado, verificou-se que a disciplina de AI carece ser repensada nos currículos para buscar responder às demandas da atual Sociedade da Informação.
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