Monitoria Interativa no Ensino Superior: a experiência do PIP Economia da UFT na redução de reprovações e promoção de permanência estudantil

Abstract

Diante dos desafios enfrentados no ensino superior, nomeadamente, altas taxas de reprovação e de evasão, este trabalho busca contribuir – com base na experiência do Projeto de Inovação Pedagógica do Curso de Economia da UFT (PIP Economia) -, para manter os estudantes no curso sob melhores condições de motivação e desempenho acadêmico. O PIP Economia, com a Monitoria Interativa em 2023, tem por objetivo fortalecer trajetórias acadêmicas, promovendo a permanência e sucesso dos estudantes. Para isso, o projeto oferece ambientes de trabalho como Salas de Estudo Interativo e Espaços de Convivência, pensados para envolver e aumentar a participação dos alunos. O PIP Economia oferece, também, um programa de Nivelamento em Matemática Básica. Além disso, capacita alunos através de técnicas de leitura com criação de mapas mentais, oferece oficinas que exploram bases de dados secundárias para análise econômica, cursos práticos em programação com R e Power BI. Um curso introdutório de informática para adolescentes da comunidade de Taquari, amplia seu alcance e impacto. Ao estreitar relações entre professores e estudantes, o projeto almeja não só diminuir o represamento de estudantes e reduzir suas taxas de reprovação, mas também melhorar suas prestações no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE). Alinhado ao 4º Objetivo de Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da ONU, que visa assegurar uma educação de qualidade inclusiva, o projeto busca proporcionar uma experiência de aprendizado que prepara os alunos tanto para o sucesso acadêmico quanto para a atuação qualificada no mercado de trabalho.