A concepção de linguagem no termo Linguagem Cartográfica / The design of language in the term Cartographic Language

Authors

  • Marcella Gomes Esteves

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv6n3-079

Keywords:

conceito de linguagem, ensino de geografia

Abstract

Alguns produtos da cultura são tomados pela área de ensino da geografia como recursos didáticos (como fotografias, charges, e música) e denominados de diferentes linguagens. Nosso objetivo foi o de verificar que concepção de linguagem tem a área de ensino da Geografia quando alude a este termo, especificamente dentro da temática da cartografia (linguagem, alfabetização e letramento cartográfico). Motivados pelo conceito de Discurso Fundador e Comentário de Michel Foucault, escolhemos como objeto empírico o conjunto de artigos produzidos pelos programas de pesquisa e pós-graduação em Geografia do Brasil, disponível em meio eletrônico.O termo mais utilizado nos artigos foi o linguagem cartográfica e boa parte dos autores defendem que ela é a linguagem própria da Geografia por possuir um sistema gráfico próprio - Semiologia Gráfica, capaz de ser compreendido como linguagem universal. Entretanto temos no corpus autores que se colocam de forma oposta, defendendo que a cartografia é essencialmente ideológica, sendo impossível seu caráter imparcial. E existem autores que afirmam que a cartografia é capaz de fazer pensar, porque promove o raciocínio espacial.

References

FOUCAULT, M. A ordem do discurso: aula inaugural no Collège de France, pronunciada em 2 de dezembro de 1970. Tradução de Laura Fraga de Almeida Sampaio. 22. ed. São Paulo: Loyola, 2008. (Leituras filosóficas).

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Published

2020-03-06

How to Cite

Esteves, M. G. (2020). A concepção de linguagem no termo Linguagem Cartográfica / The design of language in the term Cartographic Language. Brazilian Journal of Development, 6(3), 10635–10676. https://doi.org/10.34117/bjdv6n3-079

Issue

Section

Original Papers