Proposta de Sequência Didática para o Ensino de Funções de Duas Variáveis Utilizando o Geogebra Mobile/ Proposal of Didactic Sequence for Teaching of Functions of Two Variables Using Mobile Geogebra
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv6n2-291Keywords:
Tecnologia Móvel. Interação. Prática docente.Abstract
As funções de várias variáveis são aplicadas em diversos problemas da matemática e de outras áreas e por essa razão, seu entendimento é fundamental para a progressão a outros conteúdos. Diante disso, propõe-se uma sequência didática para o ensino de funções de duas variáveis em que o GeoGebra é utilizado na versão mobile. Nesta sequência, os conteúdos de domínio, imagem e curvas de nível são apresentados de forma algébrica e geométrica com o auxílio do gráfico da função que é plotado no aplicativo. O roteiro apresentado ilustra um exemplo detalhando todas as fases e interações feita no aplicativo, mostrando que o GeoGebra é uma ferramenta didática que pode contribuir na visualização e compreensão dos conceitos de funções.
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