Avaliação de computador de placa única como ferramenta para estudantes e professores em ensino remoto
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv10n5-050Keywords:
ensino à distância, acessibilidade, Raspberry PiAbstract
A falta de disponibilidade de computador doméstico em grande parte das residências brasileiras dificulta o ensino remoto. Este trabalho traz uma proposta de um dispositivo para o acesso ao ensino remoto de baixo custo, utilizando um microcomputador tipo Raspberry Pi. Para o desenvolvimento do sistema foram feitos estudos teóricos sobre o tema, testes de utilização em atividades típicas relacionadas a ensino. Também foram utilizadas ferramentas em software de avaliação de desempenho e comparação entre plataformas para selecionar as melhores opções de hardware, sistema operacional, aplicativos e configurações. Após a realização destes procedimentos, chegou-se a uma lista de recomendações que pode ser considerada como alternativa a uso de computadores e celulares no ensino remoto tanto por estudantes para tarefas básicas quanto por professores para atividades mais avançadas como captura de tela para gravação de aulas.
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