Estudio de casos: ejemplo de su aplicación en Química Orgánica II
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv10n4-036Keywords:
estudio de caso, Química Orgánica II, aprendizaje colaborativo, motivación, aprendizaje a largo plazoAbstract
En éste trabajo presentamos un estudio de caso: La Silimarina, con sus correspondientes preguntas críticas, que se propone como práctica de enseñanza para invitar a pensar, reflexionar, conjeturar, hipotetizar a los alumnos de Química Orgánica II de las carreras de Bioquímica y Licenciatura en Ciencias Químicas. De este modo, en esta propuesta de aprendizaje colaborativo, se facilita el acceso de los estudiantes a los niveles superiores del conocimiento, se incrementa su motivación, se aprovecha la “fuerza de los pares” y se favorece el aprendizaje a largo plazo.
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