Diálogos entre cinema e educação popular: reflexões a partir do filme “Que horas ela volta?”

Abstract

Este trabalho propõe uma análise crítica do filme de produção brasileira “Que horas ela volta?” (2015), que relata a história de vida de uma empregada doméstica que abandona sua filha e sua casa em busca de uma vida melhor para ambas, mãe e filha, iniciando seu trabalho como doméstica na casa de uma família de classe média alta. Busca-se estabelecer uma relação dos acontecimentos da produção cinematográfica alinhando à realidade da sociedade brasileira problematizando, em especial, o papel da educação para a superação das desigualdades sociais. As reflexões aqui propostas ancoram-se no paradigma da educação popular, buscando compreender como esse paradigma educacional está presente na relação mãe-filha na trama cinematográfica ora analisada.