Experiencias interculturales en la enseñanza de la Publicidad - aprendizaje colaborativo entre dos universidades de Perú y Colombia

Authors

  • Daniel Fernando Sabogal Neira
  • Pedro Iván Córdova Piscoya

DOI:

https://doi.org/10.34117/bjdv10n2-042

Keywords:

aprendizaje, enseñanza, publicidad, interculturalidad, educación

Abstract

Las prácticas y experiencias educativas internacionales y de trabajo colaborativo se fortalecieron en los últimos años debido a condiciones relacionadas con el confinamiento y la pos pandemia. Este artículo reporta estrategias de aprendizaje colaborativo intercultural para la enseñanza de la publicidad mediante una experiencia significativa en dos universidades de Perú y Colombia, que se desarrolla entre 2020 y 2023. Esta experiencia consiste en la asesoría integral en campañas publicitarias a 36 pequeñas y medianas empresas (pymes) de los dos países. La metodología es un estudio de caso mixto, descriptivo, participativo y longitudinal que busca aplicar un modelo pedagógico en el contexto publicitario. Los instrumentos empleados fueron las evaluaciones de los estudiantes a los profesores participantes, los conceptos de los empresarios para valorar la satisfacción de las empresas asesoradas y la sistematización de la experiencia.  Los resultados muestran que efectivamente existen factores de interculturalidad, transculturalidad e interculturalidad en las campañas resultantes, que responden a los intereses de los anunciantes colombianos y peruanos, teniendo en consideración el contexto de cada empresa analizada. Las conclusiones muestran que desarrollo del programa colaborativo permitió satisfacer las demandas de las pymes atendidas y contribuyó al aprendizaje intercultural de los estudiantes que formaron parte del programa.

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Published

2024-02-20

How to Cite

Neira, D. F. S., & Piscoya, P. I. C. (2024). Experiencias interculturales en la enseñanza de la Publicidad - aprendizaje colaborativo entre dos universidades de Perú y Colombia. Brazilian Journal of Development, 10(2), e67377. https://doi.org/10.34117/bjdv10n2-042

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Section

Original Papers