Prácticas formativas y desafíos de las humanidades en la era de la productividad - reflexiones desde Chile
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv10n1-072Keywords:
humanidades, prácticas formativas humanísticas, sentido de las humanidadesAbstract
Este escrito presenta una reflexión y una invitación a peguntarnos qué defendemos cuándo argumentamos en favor de las humanidades. La invitación más amplia es a reflexionar sobre el lugar de las humanidades en la formación profesional universitaria, las causas y consecuencias de dicho lugar. Desde una vereda más específica, a pensar en las prácticas de formación de licenciados/as en humanidades al interior de las universidades: ¿Cómo se les forma y se les ha formado? ¿Dicha formación es humanista en virtud de sus contenidos de estudio o de sus prácticas? ¿Qué tan humanista puede ser hoy la formación al interior de universidades acorraladas por prácticas neoliberales de productividad, rendimiento y autofinanciación? ¿Cuáles son los desafíos que demanda la formación en humanidades tanto de profesionales como de licenciados/as en humanidades en el presente?
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