Autoestima em adolescentes dos 6° e 7° anos de uma escola de ensino fundamental
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv9n11-001Keywords:
autoestima, adolescência, dinâmica de grupoAbstract
A autoestima do adolescente compreende um sentimento de identidade, estruturado a partir de reflexões. Nesse sentido, a autoestima do jovem pode ser enriquecida através de intervenções sociais. Por isso, a Liga Médico-Acadêmica de Pediatria (LIPED), da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, campus Cascavel, promoveu uma dinâmica de grupo para fortalecer a autoestima de 86 alunos do 6° ano e 18 alunos do 7° ano, do Colégio Estadual Padre Carmelo Perrone, em Cascavel, Paraná. Foram coletados 103 relatos sobre um dia feliz e 103 relatos sobre um dia triste das suas vidas, destacando-se a tristeza e a felicidade relacionada à família, principalmente à figura materna, e à presença ou ausência de amizades. Portanto, uma rede de apoio ao adolescente demonstrou colaborar para o desenvolvimento da autoestima do adolescente e se constatou a facilidade de execução dessa dinâmica de grupo em uma escola pública e o impacto positivo na vida desses estudantes.
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