Convivência ética do patrulheiro escolar no ambiente educacional

Abstract

A escola é um ambiente de convivência entre professores, estudantes, pais e funcionários que buscam na Educação um futuro para o país. Ela é por consequência um microcosmo social que compartilha dos mesmos problemas avistados comumente na sociedade. Desta forma, por conta de situações que a assolam, adentram aos seus portões, é que se faz necessário o envolvimento de outros atores no ambiente escolar. Este artigo trata sobre as relações entre um novo agente (policial) e as demais pessoas no convívio estudantil. O objetivo é identificar como essa convivência pode ocorrer de maneira profissional e ética, não prejudicando o caráter educacional e nem o desenvolvimento dos estudantes. Além disso, é também inserir o tema como proposta de pesquisa. A metodologia empregada é de pesquisa qualitativa. Os resultados encontrados demonstram a possibilidade de um bom convívio, mesmo que professores e policiais pertençam a secretarias distintas, desde que não sejam esquecidos os fundamentos da educação, sua base. Isto é, o policial se insere gradativamente na escola, contudo suas funções são relativas somente à segurança do estabelecimento de ensino, à segurança da comunidade escolar, à parceria para a educação preventiva em segurança e, finalmente, à prevenção ao uso de drogas. Enquanto o policial se mantiver cumprindo constitucionalmente o que lhe é reservado, conforme os pressupostos legais estabelecidos, atuando com profissionalismo e ética, não avançará em atribuições alheias ou encontrará problemas na convivência.