Manuais de geometria que circulavam no Pará (1890-1920)
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv9n9-010Keywords:
história da educação matemática, manuais escolares, coletivo de pensamentoAbstract
Este artigo tem como objetivo caracterizar manuais escolares de geometria que circulavam no Pará entre os anos de 1890 e 1920 de modo a responder quais a ideias pedagógicas podem ser identificadas nos manuais escolares de geometria que circulavam no Pará, nos primeiros anos da república? Para isso foram analisados 3 manuais escolares de geometria identificando a abordagem dos conceitos, os exemplos e problemas, a linguagem e notação, o sequenciamento do currículo e as atualizações e revisões. As correlações realizadas entre os três manuais nos permitiram afirmar que, mesmo de autores, anos e regiões diferentes, os manuais sofreram influência da época e do meio social os quais estavam inseridos, o que evidencia um coletivo de pensamento.
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