A dimensão investigativa na formação profissional em serviço social e suas interfaces com as diretrizes curriculares da ABEPSS
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv9n8-049Keywords:
formação profissional, serviço social, dimensão investigativaAbstract
O presente artigo reflete sobre a dimensão investigativa no Serviço Social, mediante análise das tendências temáticas e metodológicas dos Trabalhos de Conclusão de Curso dos egressos do curso de Serviço Social do Campus Arapiraca da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). O objetivo é apresentar as convergências e divergências dessa produção científica com as Diretrizes Curriculares da ABEPSS, identificando tendências de pesquisa e possibilidades de investigação ainda pouco acionadas no processo de formação em Serviço Social.
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