Acesso ao ensino superior no Brasil: a meritocracia reforçada pela mídia nos casos de Matheus Araújo Moreira e de Débora Souza Rocha

Abstract

O presente estudo analisou notícias e reportagens sobre a aprovação de Matheus Araújo Moreira e Débora Souza Rocha em cursos de Medicina oferecidos por universidades públicas brasileiras. Considerando os obstáculos sociais enfrentados pelos jovens no processo de aprovação, constatamos que a maneira como a mídia apresentou a trajetória de Matheus e de Débora reforçou a meritocracia como um mecanismo justo de acesso às Universidades. Nesse contexto, observou-se que a mídia falhou em cumprir seu papel social de denunciar as condições precárias que dificultam ou impossibilitam o acesso ao Ensino Superior, além de negligenciar a responsabilidade do Estado em garantir direitos constitucionais fundamentais. Para embasar a análise, dialogamos com a obra “A tirania do mérito, o que aconteceu com o bem comum?”, de Michael J. Sandel (2020), e “A cilada da meritocracia”, de Daniel Markovits (2021). Como resultado, constatou-se que a maioria das notícias e reportagens reforçou o mérito individual de Matheus Araújo e de Débora Souza, atribuindo ao indivíduo a responsabilidade por problemas que são sistêmicos.