As implicações subjetivas do avanço tecnológico

Abstract

O presente estudo teve por objetivo analisar a concepção de estudantes de uma Instituição de Ensino Superior (IES), sobre as formas de se relacionar com as novas tecnologias de informação e comunicação, estudando as implicações subjetivas do avanço tecnológico e seus atravessamentos. Para tal, foi utilizada uma metodologia qualitativa, e os instrumentos utilizados para coleta de dados foram entrevistas semiestruturadas. Os dados foram analisados pelo modelo de análise de conteúdo construtiva-interpretativa de González Rey. A relevância social desta pesquisa se valida à medida que a revolução tecnológica tem forte potencial para modificar hábitos, comportamentos, pensamentos, como percebemos e organizamos o mundo externo e interno, como nos relacionamos com os outros e com nós mesmos.