Mito da democracia racial: análise do contexto histórico cultural do Brasil

Abstract

Este artigo faz parte da tese de doutorado intitulada “Cotas raciais como ação afirmativa na universidade pública: uma análise sobre os egressos dos cursos de engenharia da Universidade Federal Rural do Semi-Árido”. Tem-se como objetivo apresentar uma contextualização histórico-cultural dos negros no Brasil, analisando as teorias que abordam a democracia racial no Brasil. Para isso, utilizou-se como metodologia a pesquisa do tipo bibliográfica, pautando-se em autores como Reis (2013), que aborda os problemas das relações raciais no país, assim como Silva e Valle (2014), os quais discutem como a educação incorporam os discursos da suposta democracia racial. Como resultados, observou-se que, conforme o referencial teórico abordado, é ingênuo o pensamento de que há uma democracia racial no Brasil e a criação de leis antirracistas é uma prova disso. Dessa forma, conclui-se que é importante a existência da militância de grupos que lutam pela igualdade racial, assim como a criação de políticas públicas afirmativas que contribuam para que negros consigam alcançar posições sociais, cargos e, consequentemente, espaços que são preenchidos, majoritariamente, por pessoas de pele branca.