A supervisão clínica dos estudantes de enfermagem e os contributos de Paulo Freire na prática de saúde
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv9n5-032Keywords:
educação, supervisão clínica em enfermagem, Paulo FreireAbstract
O avanço generalizado das tecnologias de informação e no contexto da Enfermagem contribuiu para mudanças bruscas e constantes no ensino de novos enfermeiros. Requer ao elemento promotor um processo dinâmico, criativo e um conhecimento mais alargado. Com base neste avanço, existem dificuldades como desafios, que os enfermeiros orientadores enfrentam, na formação de estudantes, no contexto laboral, com base nos contributos da teoria de Paulo Freire, vamos abordar algumas estratégias de forma a minimizar essas dificuldades e entender melhor a importância da supervisão clínica. Como problemática: Quais as estratégias de supervisão clínica que os enfermeiros encontram no contexto laboral atual na orientação de alunos de enfermagem? Assim, como objetivo geral deste artigo é: compreender a importância da supervisão clínica nos estudantes de enfermagem em contexto laboral e identificar algumas estratégias para melhorar à luz de Paulo Freire A metodologia deste artigo é uma breve revisão da literatura com base das palavras-chave, onde o critério de inclusão utilizado foi o ano de publicação, selecionados preferencialmente os artigos publicados nos últimos 10 anos.
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