Educação no campo no contexto da pandemia: um registro de experiências em uma escola do campo da rede municipal de Bonfim-RR
DOI:
https://doi.org/10.34117/bjdv9n4-056Keywords:
educação no campo, ensino e pandemia, Bonfim-RRAbstract
A pesquisa aqui enfatizada tem como finalidade refletir sobre a educação do campo no contexto da Pandemia, a partir de um relato de experiência em uma escola do campo da rede municipal em Bonfim-RR, visando compreender o processo de ensino na educação no campo no período pandêmico e verificar os principais impactos da pandemia na educação no campo em tempos de covid-19. Os procedimentos metodológicos aplicados nesta pesquisa, foi de cunho bibliográfico, mediante fontes, obras e literaturas para conhecer com profundidade a temática proposta, foi utilizado a pesquisa de abordagem qualitativa, com a aplicação de 01 (um) questionário, contendo 10 questões abertas e fechadas, realizado pelo aplicativo do Formulário do Google, a qual teve a participação do gestor de uma das escolas do campo existente no município, além de conversas pelo WhatsApp com 02 (dois) servidores da Secretaria Municipal de Educação (SMEC) do referido município. Tratando-se da educação campo, o ensino remoto realizado por plataformas digitais fica restrito a poucos alunos, e dificultando principalmente para aqueles que não possuem acesso as plataformas digitais, como internet, computadores acesso ao aparelho de celular e dentre outros.
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