Primeiros socorros para servidores da educação infantil: intervenção em unidade de ensino

Abstract

Objetivo: identificar o nível de conhecimento de servidores de uma escola municipal de ensino infantil, pré e pós-treinamento em primeiros socorros. Metodologia: trata-se de uma pesquisa quantitativa que se iniciou no segundo semestre de 2018, em uma escola municipal de educação infantil de Águas Lindas de Goiás. Os dados foram coletados em três etapas, a saber: etapa1- visita à escola para apresentação do projeto e levantamento das principais intercorrências de acidentes que acometem seus alunos; etapa 2- roda de conversa com todos os servidores para a apresentação da proposta de pesquisa, assinatura do TCLE e aplicação de um questionário para avaliar o conhecimento prévio dos servidores em relação aos primeiros socorros; etapa 3 – realização do treinamento sobre primeiros socorros, reaplicação do questionário para avaliar o conhecimento obtido após o treinamento, por fim, entrega da cartilha e dos certificados. Resultados: a amostra foi composta por 13 servidores, sendo a maioria deles professores, do gênero feminino, com pós-graduação e com idade média de 40,9 anos. Pode-se observar que após o treinamento a maioria dos participantes demonstrou adequado conhecimento frente ás situações de primeiros socorros. Conclusão: a maioria dos participantes no pós-treinamento, apresentou aumento no percentual de respostas corretas às perguntas sobre diferentes situações de primeiros socorros. O treinamento sobre princípios básicos de primeiros socorros nas escolas é de fundamental importância para minimizar danos advindos da incorreta manipulação com a vítima e falta de socorro imediato.